Una nueva postura de como aprender a recrear y producir conocimiento histórico en una relación directa con la familia el barrio,la ciudad y la región.
Es importante permitir al alumno crear una conciencia critica de su entorno social y una metodología que promueva una integración del conocimiento.
Los maestros y los alumnos nos debemos de enfocar a una relación estrecha con la comunidad en donde se realice un trabajo de campo y así pueda enfrentarse a una historia viva y activa.
sábado, 4 de junio de 2011
LA VALOR DE LA HISTORIA
Una nueva postura de como aprender a recrear y producir conocimiento histórico en una relación directa con la familia el barrio,la ciudad y la región.
Es importante permitir al alumno crear una conciencia critica de su entorno social y una metodología que promueva una integración del conocimiento.
Los maestros y los alumnos nos debemos de enfocar a una relación estrecha con la comunidad en donde se realice un trabajo de campo y así pueda enfrentarse a una historia viva y activa.
Es importante permitir al alumno crear una conciencia critica de su entorno social y una metodología que promueva una integración del conocimiento.
Los maestros y los alumnos nos debemos de enfocar a una relación estrecha con la comunidad en donde se realice un trabajo de campo y así pueda enfrentarse a una historia viva y activa.
sábado, 21 de mayo de 2011
MEMORIZAR NO CRA EL CONOCIMIENTO
Anteriormente se tomaba la historia como una corriente historicista en donde se tomaba como lo más importante era el nombre del héroe o la fecha de la batalla llena de historias de super hombres que en si son importantes mas no lo son todo en la historia, porqué la historia la formamos todos
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